Primer momento. Actividad de aprendizaje 2. Problematización y planteamiento de mi problema prototípico

Para iniciar el proceso de problematización, le invitamos reflexionar y dar respuesta a las siguientes preguntas. Lea con detenimiento y responda de manera clara y concisa:

Identificación de mi práctica educativa

Mi formación académica es:

1.- Mi experiencia educativa en educación superior ¿es de cuántos años?

11 años

2.- Mi práctica educativa en la educación superior se orienta a llevar a cabo actividades que contribuyen al proceso de enseñanza-aprendizaje desde:

 la docencia
 la gestión
 el diseño
 la tecnología
 la generación del conocimiento (investigación)

3.- Mi experiencia educativa ha sido predominantemente en un ambiente de aprendizaje:

Elegir...PresencialVirtualMixto: Mixto

4.- Describa brevemente el contexto institucional en que tiene lugar su práctica educativa: nombre de la institución, misión, visión.

ENTS-UNAM Misión: La Escuela Nacional de Trabajo Social es una entidad académica orientada a la formación de licenciados, especialistas y maestros en Trabajo Social de excelencia; la cual se sustenta en valores, principios éticos y conocimientos inter y multidisciplinarios para incidir con pertinencia y responsabilidad en procesos sociales de desarrollo que beneficien a la sociedad, en el marco del ejercicio de la docencia, la investigación y la difusión de la cultura. Visión: Ser la entidad académica de mayor prestigio a nivel nacional e internacional en la formación de licenciados, especialistas y maestros en Trabajo Social; reconocida por su alto nivel educativo; por la pertinencia y flexibilidad de sus planes y programas de estudio; por la generación de conocimiento y su investigación de vanguardia; por el desempeño ético y compromiso social de sus egresados; así como por su contribución al desarrollo social del país en estrecha vinculación con los sectores público, social y privado.

5.- De acuerdo a su respuesta anterior, enuncie tres actividades sustantivas en las que interviene en su práctica educativa, puede darse el caso de que usted participe en todos los momentos antes, durante o después o sólo en alguno de ellos.

Antes –planeación–

1.-

Búsqueda de ejemplos reales y contemporáneos.

2.-

Relación de los temas con el trabajo social.

3.-

Relacionar el tema con la práctica laboral

Durante –impartición, operación–

1.-

Hablar sobre ejemplos reales y contemporáneos relacionados con los temas.

2.-

Hablar sobre la relación de los temas con el trabajo social

3.-

Hablar sobre la importancia de los temas en la práctica profesional

Después –evaluación de resultados–

1.-

Evaluar interpretación de la realidad mediante conceptos.

2.-

Evaluar la relación que realizan los alumnos del tema con el trabajo social

3.-

Evaluar la importancia que el alumno da a la materia para su profesión.

6.- ¿Cuál es la relevancia de su papel como profesional en el ámbito de la educación? Considere las actividades que ha mencionado en la pregunta 5 y su experiencia adquirida.

La relevancia de mi papel como docente es resaltar la importancia de la teoría y los conceptos en la interpretación de la realidad.

7. ¿Con quiénes interactúa en su práctica educativa? ¿Cuál es el papel que desempeña cada uno en relación a su práctica educativa? Considere las actividades que ha mencionado en la pregunta 5 y su experiencia adquirida.

Interactuo con los alumnos, ellos y yo tenemos un papel muy importante en la práctica educativa, pues depende del compromiso de ellos el poder lograr los objetivos.

Response is required

8. Indique si utiliza TIC en su práctica educativa.

 Sí  No

9. Mencione los tres principales recursos (TIC) que utiliza en su práctica educativa y con qué intención los usa:

Antes –planeación–

1.-

La internet, para buscar noticias.

2.-

Power point, para elaborar presentaciones

3.-

word, para redactar textos

Durante –impartición, operación–

1.-

mail, para comunicar anuncios y resolver dudas.

2.-

Aulas virtuales para realizar asesorías.

3.-

Foros para analizar textos y temas

Después –evaluación de resultados–

1.-

El mail para aplicar exámenes a distancia

2.-

Word para calificar actividades y trabajos finales.

3.-

El foro para responder y evaluar la participación de los alumnos.

10. Cuáles han sido los resultados obtenidos con el uso de las TIC en su práctica educativa? Mencione tres favorables y tres que no han sido favorables.

Favorables

1.-

Planteamiento y solución de dudas.

2.-

El foro como medio de debate y análisis de temas

3.-

El power point para revisar textos o temas.

No Favorables

1.-

El mail no siempre lo leen los alumnos y no se enteran de actividades.

2.-

La plataforma no siempre la manejan bien los alumnos.

3.-

El Foro, muchas veces participan sólo una ocasión y no vuelven a ver su retroalimentación.

11. ¿Qué tipo de conocimientos, habilidades, actitudes requiere usted mejorar en su práctica educativa con el uso de las TIC?

Conocimientos

1.-

Sobre los blogs, las wikies.

2.-

Sobre el drive de google

3.-

Sobre sómo realizar un vídeo.

Habilidades

1.-

Las habilidades se mejoran con la práctica

2.-

3.-

Actitudes

1.-

Ser más paciente en el trabajo con las TICS

2.-

No tener miedo a equivocarse en el manejo de las TICS

3.-

12.- Con base en las respuestas que usted ha dado a este cuestionario, hasta este momento, ¿qué aspectos de su práctica educativa considera necesarios, útiles o importantes analizar? ¿En qué aspectos identifica logros? ¿En dónde reconoce la necesidad de mejorar?

En mi práctica profesional necesito mejorar las dinámicas para los temas y desarrollar más asertividad en mi relación con los alumnos.